CAMPAÑA INSTITUCIONAL "LIBROS POR LA PAZ", Hoy presentamos el Libro: LA NIÑEZ dibujada por Tute

La BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA de Virrey del Pino, La Matanza, continúa con la: CAMPAÑA "LIBROS POR LA PAZ" 2025

Adhesión a la Agenda 2030 ODS - NACIONES UNIDAS

Esta campaña por la Paz, a través de los libros para nuestros infancias y adolescencias, la Biblio Madre Teresa la comenzó en el año 2020 y la aventura continúa.....

LA NIÑEZ l

Dibujada por Tute

Tute

La infancia es ese territorio donde todo empieza: las preguntas que abren mundos, la inocencia que revela verdades incómodas, la fantasía que inventa realidades, los límites que nos prueban, los otros que nos acompañan o nos desafían, el descubrimiento del amor, la mirada inquieta al futuro y la relación inevitable con padres y madres.

En este libro, Tute dibuja ese universo con su trazo limpio y preciso, heredero legítimo de la tradición de Quino, pero con voz propia. Cada viñeta es una puerta a conversaciones tan tiernas como incómodas, tan absurdas como certeras. Un niño que pregunta a un cura: ¿Y en quién cree Dios?; otro que le dice a su madre: ¿Y cuando te mueras yo me voy a tener que acordar de todo?. Entre ambas escenas se despliega un mapa íntimo y universal de lo que significa crecer.

Un libro luminoso, lleno de humor y de lucidez, que nos recuerda que la niñez nunca nos abandona: habita dentro de nosotros, y Tute sabe despertarla con cada línea y cada silencio.

Entrevista al Duo "Amistad Cuentera", formado por las narradores Roxana Cacopardo y Sandra Ruiz...!!!

 

-¿Cómo y cuándo descubriste que tu destino estaba ligado a la transmisión de la cultura a través

de la oralidad?

En el caso de ambas, todo comenzó en nuestro trabajo ( una docente y la otra docente

bibliotecaria). A ambas nos atraían mágicamente las historias y los cuentos.

CUESTIONARIO PARA EL HORMIGUERO.

¿Con quién aprendiste a narrar?

Nos conocimos en el taller de Cecilia Paz. Luego hicimos talleres con Claudio Ledesma, Pedro

Parcet, Vivi Garcia y el Postitulo en narracion oral, titulo emito por el instituto Rodolfo Walsh de

Chaco. Pero sin duda una de las cosas que mas nos nutrio fueron los consejos y charlas con Daniel

Brito… gran narrador argentino .

¿Narrás para niños y adultos? En caso afirmativo ¿Cuál es la diferencia?

Narramos para todas las edades, desde salita de dos años hasta ancianos en geriatricos.

Nosotras diriamos que cada publico es diferente. Por eso creamos un espectaculo personalizado

para cada grupo.

¿Tu principal defecto? ¿Tu mayor virtud? (como narradora)

Nuestro mayor defecto es la dificultad que tenemos al hablar de cobrar aunque sea un sobre

consciente. Esa es nuestra asignatura pendiente para mejorar como dúo.

Nuestra mayor virtud es el compromiso con el que abordamos nuestro trabajo, la capacidad de

reirnos mucho en los miles de ensayos que hacemos por cada funcion y la no competencia entre

nosotras que hace que el duo funcione. Al no haber vedetismo todo resulta mas facil, mas que

narrar de a dos requiere de una gran confianza y conocimiento de la otra persona para salvar

situaciones que se pudieran dar.

-¿Cómo seleccionas tu repertorio?

El repertorio lo elegimos en función del publico que nos va a escuchar. No se puede nunca olvidar

a nuestros oyentes.

-¿Qué historias no debería desconocer ningún niño?

Todos los niños tendrían que conocer cuentos de tradición oral, leyendas, fabulas, historias de

genero e identidad.

¿Cuál fue el primer cuento que narraste en público?

En este camino compartido, nuestro primer cuento casi icónico es “ La sopa de calabaza” que es

un cuento de tradición oral.

Te convocan frecuentemente a realizar narraciones en las escuelas ¿Qué le piden los maestros a

un espectáculo de narración? ¿Qué valorizan los chicos?

Cuando nos llaman de escuelas los maestros suelen pedir que los cuentos coincidan con sus

proyectos y la edad evolutiva de los niños.

Los niños valoran mucho el humor, la espontaneidad, los cuentos cortos y que se entienda bien la

resolución y que el espectáculo sea variado en géneros textuales y que este bien hilado.

-¿Cómo describirías el panorama actual de la narración oral en Argentina?

La narración oral en la Argentina esta en una etapa de expansión y profesionalización.

-¿Se puede vivir en nuestro país siendo cuentacuentos?

No. En este momento es muy dificil vivir de nuestra profesión ya que hay mucha gente que va a

narrar gratis y des jerarquiza nuestro trabajo.

-¿Qué público te demanda mayor esfuerzo a la hora de narrar? ¿El público infantil o el público

adulto?

Cada publico tiene su particularidad y te diríamos más, cada grupo humano que nos escucha es

diferente. Por ello no hay una mayor o menor dificultad entre trabajar con niños o adultos.

Sandra Ruiz     Roxana Cacopardo

Duo  Amistad Cuentera

Cuando el agua se volvió más agua, cuando el cielo se volvió más cielo (cuento de Navidad)

 

A mis primos Juli, Juan y Ceci, con el amor de toda la vida

por Adrián Marcelo Ferrero

María se hamacaba sobre el borrico que, exhausto, cada tanto solicitaba agua, pasto o

bien un descanso de esa larga jornada de semanas. José hacía un alto al borde de las rutas y

lo proveía de algo de agua que llevaba en un odre o bien lo conducía hacia un arroyo

movedizo y deslizante, a la vera del camino. Debía administrar muy cuidadosamente la

bebida. Porque María, embarazada como estaba, solía pedirla, en toda su austeridad, unos

sorbos, apenas unos sorbos con los que humedecía sus labios y mojaba su lengua y su boca.

Era lógico, había que aliviarse de semejante viaje, del polvillo que de tanto en tanto el

viento arremolinaba y hacía que sus narices picaran como si inhalara pimienta o alguna

especia de Oriente.

María llevaba una túnica basta, que no obstante preciosamente rodeaba su cabeza y

envolvía su vientre promisorio. El bebé era santo, ella podía sentirlo. Segura de su

primordial misión, era consciente de su responsabilidad y ello la empapaba de optimismo.

Y también, por qué no decirlo, sabía que no sólo llevaba un bebé. Llevaba a alguien de

quien un arcángel había prometido una ímproba tarea. María pensaba, para sí, que también

para ella la misión sería delicada. Y estaba preocupada por cómo sería la vida de su hijo. La

imaginaba con tribulaciones. Pero la fe en la Buena Providencia ahuyentaba estos

pensamientos grises.

Lo cierto es que paso a paso, tranco a tranco, tumbo a tumbo, mientras el borrico era

acicateado cada tanto por el cayado de José, pudieron avistar las primeras antorchas de

Belén. De lejos parecía un lugar yermo, con pocas casas, desparramadas aquí y allá, sin

concierto. De tanto en tanto, una fogata inflamaba la mirada y permitía avistar, entre las

sombras, el contorno de la arquitectura de ese poblado, morada de ladrones, de santos y de

la chusma. A ese pueblo estaban predestinados.

Todo era inminencia y expectación. Le avisó a José y él se alarmó. Estaban cerca. Todo

estaba cerca. Ya casi a trescientos metros. José acicateó al borrico. No podía arriesgarse a

que la parición del bebé fuera a campo traviesa, sin luces, sin un techo, sin paños en los

cuales envolverlo, preservarlo de la intemperie. De los insectos y de los salteadores de

caminos.

Los cascos del borrico por fin se aceleraron. Eso serenó a María. José, en tanto, atendía

a todos los detalles. Que María estuviera reconfortada y a salvo de los movimientos bruscos

del animal y buscaba por todos los medios su bienestar. Algunas luciérnagas brillaban: eso

era buen augurio. La familia, apremiada por su designio, esperanzada, pese a los

imponderables marchaba en paz: una protección todopoderosa los mantenía a salvo tanto de

peligros como de amenazas.

José dejó a María en una calle empedrada, montada en el borrico. Ella tenía la

respiración agitada y tenía, ahora sí, miedo. No miedo por ella. Miedo por el bebé. José

golpeó la puerta de cada hostal. Lo rechazaban de todos los lugares, alegando que ya

estaban colmados de huéspedes. José explicaba que se trataba de un caso urgente, que

estaba por dar a luz su esposa. Nada dio resultado ni pudo persuadir a los dueños de las

casas para viajeros. Ninguno se conmovió, pese a los azotes en sus puertas y los gritos de

José. No sabían lo que hacían.

José, ya en el colmo de la desesperación, buscó un lugar resguardado de los vientos y

protegido al menos de la lluvia y los temporales. Encontraron un establo. Un lugar

miserable, lleno de bosta y orines de animales. Improvisó un lecho. Amontonó paja bajo el

techo, acomodó como pudo el lugar más limpio, donde la higiene fuese decente como para

una parición. Una ráfaga de aire puro refrescó el pesebre. Era un buen augurio. Señal de

que habría tiempo bueno pero no frío, calor pero no tórrido, frescura sin lluvias

torrenciales. La intemperie no sería peligro, pese a que sería crucial.

José preparó todo lo que no fuera hostil para una mujer a punto de dar a luz y para un

bebé recién nacido.

María ya se preparaba para el parto. El mundo empezó a girar en otro sentido, por

decirlo de algún modo. El epicentro de todo el universo cabía en ese establo, en esa mujer,

en ese vientre. La punta del compás del mundo tenía su centro en ese establo.

No habría comadronas, de manera que José, ignorándolo todo pero inspirado por el

aliento divino, por las fuerzas superiores, acostó a María sobre el heno y sobre una manta.

Ella empezó a agitarse. José se deshizo de la parte superior de su túnica, cortando la tela

con los dientes y las manos. La colocó debajo del vientre de María. El pesebre devino

palacio.

En el punto culminante, se produjo el paroxismo que habría de cambiar el curso de la

Humanidad para siempre. Un bebé, diminuto como una hoja de ciprés, un bebé anunciado

por la Providencia, cuyo nombre ya María sabía de antemano y por ello bautizarlo más

tarde no sería misión difícil, nació. Lentamente, como brotan tímidamente las primeras

gotas, vertiente que acaba de abrirse en una roca. Un delicado rocío mojó el mundo.

José estuvo a cargo de todo y depositó al bebé sobre el pecho de María, que lo cubrió

primero con su propia túnica y luego con un pañal. El universo, como cortado por una hoz

de un agricultor muy manso y muy bueno, y muy firme, se había partido en un antes y un

después, luego de ese preciso instante en el que ella sostenía a quien inmediatamente

pronunció las siguientes palabras:

“Jesús, aquí está tu madre”.

El bebé, como es de rigor, lloró ni bien se produjo el parto y se calmó instantáneamente

de la hostilidad del mundo al ser abrazado por su madre. Confiaba, desde muchos siglos

atrás, en ella.

José, emocionado, casi dijo, o, se dijo: “La misión está cumplida”. Él no sabía que una

frase parecida sería reproducida por un Jesús bañado en sudor y sangre, agónico, sobre

maderos, años más tarde.

Los animales en el pesebre parecían adorar a un ser tan pequeño pero tan poderoso al

mismo tiempo, que los acompañaba en esa noche, en que el cielo estrellado de Belén, había

sido testigo del acontecimiento más singular y más primordial del que se tuviera memoria.

En ese instante, pudo escucharse un aleteo poderoso, incandescente, enceguecedor, de

alas sobresalientes, y un canto sublime comenzó a ser entonado. Un grupo de ángeles se

acercó. Saludaron con grandes alabanzas al Mesías, a su Madre y a José, dando la

bienvenida al Salvador y a quienes habían por él velado.

Una luz inefable obnubilábalo todo, como fuego, como luna, como sol de noche. Había

cánticos, chispazos y felicidad. Todo el Cielo se regocijó.

En tanto María amamantaba por primera vez al bebé, los ángeles, dejando una estela

perlada y sublime, partieron como en una suerte de prodigiosa y divina bandada. Iban a

anunciarlo. A celebrarlo. A lo lejos, casi en lontananza, un grupo de pastores dormía

amodorrado en torno de una hoguera. Lentamente, una luz se cernió sobre ellos.

La luna se volvió más luna. El fuego más fuego. El viento más viento. Y el agua, ah, el

agua, mojó más el mundo, porque sabría, en un futuro cierto, sabría de bautismos.

Acá están..., estas son las BASES DEL PREMIO NACIONAL Y LATINOAMERICANO DE LIJ: LA HORMIGUITA VIAJERA, 17ta Edición, 2026

 

(*)

 

PREMIO NACIONAL Y LATINOAMERICANO DE LIJ: LA HORMIGUITA VIAJERA – 2009 -- 2026

 

Bases 2026. Premio Nacional y Latinoamericano de LIJ La Hormiguita Viajera 17 ta Edición.

Este año nuestras Hormiguitas recorrerán los senderos de nuestro País hacia el Noroeste de Argentina (Pcias de Jujuy, Salta, Catamarca, Tucumán, y Santiago del Estero)…., y algunas seguirán camino más hacia el norte llegando hasta la tierra hermana de México para saber y conocer cómo se desarrolla la LIJ en estas tierras.

 

El Premio Nacional y Latinoamericano de LIJ La Hormiguita Viajera,  este año 2026, está cumpliendo 17 (DIECISIETE) años de recorrer los senderos de la literatura infantil y juvenil. 

 

Acá están las Bases 2026

 

 

PREMIO NACIONAL Y  LATINOAMERICANO de LIJ: LA  HORMIGUITA VIAJERA

 

Cierre de postulación: 30:08:2026

 

Género: Infantil y Juvenil

 

Premio:  estatuilla representativa del personaje literario, y un plaqueta

 

Abierto a:  Argentina, Latinoamérica y el Caribe

 

Entidad convocante: Biblioteca Popular “Madre Teresa”

 

País de la entidad convocante: Argentina

 

Fecha de cierre:   30:08:2026.-

(**)

 

BASES del PREMIO

 

 

El Premio Nacional y Latinoamericano de Literatura Infantil y Juvenil “La Hormiguita Viajera” se puso en marcha a partir del año 2009, con el propósito de impulsar la literatura infantil y juvenil en toda la Argentina y los países de América Latina y el Caribe.

 

Sigue su camino estamos en la 17ta EDICIÓN, AÑO 2026.-

 

El objetivo de este premio es el reconocimiento a aquellos autores y aquellas personas que hayan desarrollado su carrera literaria en el ámbito del libro infantil y juvenil, además, de reconocer a Editoriales, Ilustradores, y difusores de la literatura infanto – juvenil.

 

El premio será convocado anualmente por la BIBLIOTECA POPULAR “MADRE TERESA” de Virrey del Pino, La Matanza, Pcia de Buenos Aires, Argentina. Este Premio se entregará todos los años, en el mes de Noviembre/Diciembre, como tributo de nuestra Biblioteca a la figura de una de las más prestigiosas escritoras argentinas GRACIELA CABAL, que naciera un 11 de Noviembre de 1939, además, de ser una amiga entrañable de nuestra Institución.

 

 

BASES ACTUALIZADAS 2026.

 

PRIMERA. Podrán ser candidatos al Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil “La Hormiguita Viajera” 2026, los escritores vivos que cuenten con una valiosa obra de creación para el público infantil y juvenil cuya importancia sea considerada de trascendencia para el ámbito argentino y de Latinoamérica y el Caribe. y esté escrita en cualquiera de las lenguas que se hablan en la comunidad Latinoamericana y caribeña. Como los destinatarios de los otros rubros: narradores; ilustradores; editoriales; teatro, etc.-

 

 

 

SEGUNDA. Las candidaturas podrán ser presentadas por cualquier institución cultural o educativa, asociación o grupo de personas relacionadas con la literatura infantil y juvenil, además, de aquellos que la Biblioteca Popular “Madre Teresa” decida presentar.

 

TERCERA. No se aceptarán candidaturas de los autores ganadores en ediciones anteriores para el mismo rubro.

 

CUARTA. Las candidaturas deberán presentarse enviando los siguientes datos: - Una carta de postulación que explique los méritos del autor. - El currículum vitae del candidato. - Los datos de la entidad que presenta la candidatura. - Los documentos justificativos que se consideren oportunos. - Tres títulos publicados, representativos de su obra. Esta documentación se deberá remitir en un envío por correo certificado y de ser posible con copia de todo lo solicitado. El envío debe realizarse especificando en el sobre “PREMIO NACIONAL Y LATINOAMERICANO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL: “LA HORMGUITA VIAJERA” BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA, VILLANUEVA 2437– BARRIO ARECO- VIRREY DEL PINO – (1763) - LA MATANZA, PCIA DE BUENOS AIRES. ARGENTINA o por correo electrónico: bibliomadreteresabsas@gmail.com.

 

QUINTA. La documentación completa de las candidaturas remitidas, así como la identidad de los candidatos, excepto de los que resulten finalistas, se consideran confidenciales. Los documentos serán destruidos después del fallo.

 

SEXTA. La recepción de candidaturas se abre con la publicación de esta convocatoria y se cierra el 30 de AGOSTO de 2026.

 

SÉPTIMA. El jurado estará compuesto por destacados expertos en literatura infantil y juvenil seleccionados por la BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA.

 

OCTAVA. El fallo del jurado es inapelable y se dará a conocer durante el mes de octubre de 2026. Los premios podrán ser declarados desiertos.

NOVENA. El Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil: “La Hormiguita Viajera”, es una estatuilla representativa del personaje literario, y una plaqueta.

 

DÉCIMA. El Premio Nacional y Latinoamericano de Literatura Infantil y Juvenil “La Hormiguita Viajera”, se entregará en la sede de la Biblioteca Popular “Madre Teresa”, o donde la Comisión Directiva lo estipule.

 

UNDÉCIMA. Los premiados se deberán comprometer a participar en las actividades de promoción que se programen para divulgar el premio y en futuras convocatorias.

 

DUODÉCIMA. Cualquier situación no prevista en la presente convocatoria será resuelta por la Comisión Directiva de la Biblioteca Popular “Madre Teresa”, y su fallo es inapelable y definitivo.

 

COMISION DIRECTIVA

BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA

bibliomadreteresabsas@gmail.com

WhatsApp: 54 9 11 59809764

VIRREY DEL PINO - LA MATANZA

Pcia de BUENOS AIRES - ARGENTINA.

(*) Ilustración Virginia Piñón

(**) ilustración Guadalupe Belgrano

Releyendo desde el archivo..., hoy releemos esta reseña de Raúl Tamargo sobre el Hormiguero del escritor argentino Sergio Aguirre que apareciera en la Revista Imaginaria, una de nuestras primeras Hormiguitas Viajeras...!!!

 De Sergio Aguirre. Reseña por Raúl Tamargo (*). El hormiguero pertenece a esa clase de relatos en los que el desenlace resignifica lo leído, de manera que reseñarlo propone el desafío de no contar el final. Lo que domina el recorrido de la historia tiene más lazos con los relatos de aventuras y parece proponerse interesar al lector por el mundo de la naturaleza. El mencionado final dejará al lector liberado de protecciones, inquieto; lo obligará a releer, a revisar las hipótesis que fue tejiendo a lo largo de la lectura.

El hormiguero
Sergio Aguirre
Buenos Aires, Grupo Editorial Norma, 2008. Colección Torre de Papel; Serie Torre Amarilla.

Por Raúl Tamargo

El hormiguero pertenece a esa clase de relatos en los que el desenlace resignifica lo leído, de manera que reseñarlo propone el desafío de no contar el final.

Omar pasará sus vacaciones en la casa de una tía a quien apenas conoce y de quien la familia no suele hacer buenos comentarios. La tía Poli vive en un campo en la zona de Obispo Trejo (Provincia de Córdoba), con la sola compañía del perro Roberto (a quien trata de usted), en medio de un monte más o menos salvaje. Se sabe de ella que se fue de su casa cuando era una adolescente, que “se hizo hippie”, que vivió en una comunidad mapuche, que lideró alguna que otra lucha ecologista en el sur, que ahora es artesana y “vive en contacto con la naturaleza” (el padre de Omar) o que es “la loca de la naturaleza” (su madre).

La caracterización de la tía es extensa y detallada. Aunque la narración acompaña al muchacho, aunque el lector la irá conociendo a través de los ojos de Omar, es ella quien se convertirá en protagonista. En rebeldía contra los hábitos depredadores de la sociedad urbana, la tía Poli representa todo lo que no son los padres de Omar. El muchacho la había visto anteriormente solo una vez, en el velorio de su abuelo. En aquella oportunidad, mientras su madre le había explicado la muerte como un viaje al cielo, frente al cual era necesario hacerse fuerte, su tía, en cambio, le dijo que “lo único que hacían los muertos era dejar de estar afuera”.

Este contraste, marcado con fuerza desde el principio, por momentos parece ser el eje argumental de la historia, lo que crea (en el lector adulto, al menos) la molesta sensación de que habrá un “mensaje”, algún tipo de reivindicación ideológica o de “valores”. Sin embargo, ya desde el comienzo, el relato muestra señales inquietantes.

En este sentido, la cita que da comienzo al libro es todo un anuncio (1).

El padre de Omar es el promotor de las vacaciones de su hijo. “No puede pasarle nada”, le dirá a su mujer, como argumento para vencer sus resistencias.

Pero es en la página 18 donde el lector encontrará una señal inequívoca de que la historia guarda sorpresas: Omar acaba de llegar a la casa y su tía le muestra el dormitorio que reservó para su estadía. Observa la habitación, el piso de ladrillos y… “Entonces vio una hormiga. Estaba sola. Iba y venía, como si se hubiese perdido. Pero en ese momento a Omar no le llamó la atención. No le llamó la atención en absoluto”.

Tía y sobrino simpatizan rápidamente. El muchacho observa con curiosidad, pregunta con interés, olvida sus temores iniciales. Los viajes desde el campo hasta el pueblo son cotidianos; en uno de ellos, Omar compra en un vivero unos rosales que le regala a su tía. Al día siguiente, aparecen devorados por las hormigas. Omar propone controlarlas, tía Poli se niega. “Omar sintió, por primera vez, que ella lo miraba como si fuera un enemigo: —¿Vos te volviste loco?”.

Poco después, la tía le acercará a Omar un libro titulado El mundo de las hormigas (2), que servirá de fuente de inspiración y guía para las siguientes acciones. A partir de este punto, es Omar quien ganará el protagonismo. Se propondrá combatir a las hormigas, a pesar de la opinión de su tía. Sus próximos movimientos serán dados a espaldas de ella. Habrá de asesorarse en el vivero, comprará el veneno más poderoso. Infructuosamente, tratará de ubicar la boca del hormiguero. Finalmente, cuando parece darse por vencido y devuelve el insecticida, el comerciante le ofrece uno distinto cuya efectividad no precisa del hormiguero ya que los gránulos son transportados por las hormigas hasta depositarlos en él, donde se gasifican y exterminan la colonia. Omar distribuye el veneno cuidadosamente, en el trayecto visible del camino de las hormigas.

Hasta aquí, el relato se desenvuelve dentro de los límites del realismo y va sembrando pequeñas señales con la intención de generar expectativa, podríamos decir suspenso. Pero el cierre es de carácter fantástico.

Siguiendo la lectura que Freud hace de “El hombre de arena”, relato de E.T.A. Hoffman, no es aventurado afirmar que El hormiguero tiene un final ominoso (3). Si en ese cuento del autor alemán (como en otros), el rasgo mencionado está presente a lo largo del relato, en el caso de la novela de Aguirre solo está reservado para el final. El desenlace, en efecto, puede sugerir una tradición: Hoffman, el cuento fantástico del siglo XVIII, Horacio Quiroga.

Sin embargo, a diferencia de lo que ocurre con las obras de esa tradición, en este caso, no toda la narración está impregnada de extrañamiento. Podría pensarse que la razón de esa diferencia se encuentra en el destinatario al que está dirigido: un lector presumiblemente desprotegido al que se le exime de excesivas angustias hasta el final. Lo que domina el recorrido de la historia tiene más lazos con los relatos de aventuras y parece proponerse interesar al lector por el mundo de la naturaleza. El final de El hormiguero dará nuevas luces a ese recorrido, convirtiéndolo en una suerte de montaje narrativo indispensable para la resolución. Dejará al lector liberado de protecciones, inquieto; lo obligará a releer, a revisar las hipótesis que fue tejiendo a lo largo de la lectura.

(*) Raúl Tamargo nació en Buenos Aires en 1958.

Entre muchas ocupaciones, las de escritor, librero, bibliotecario y editor son las que lo han hecho más feliz.
Ha publicado Los otros cómo juegan (poesía), Ediciones A capela, 1995 ; Por la ventana de Sol (novela infantil), Libresa, 2001 ; El hilo del engaño (cuentos breves), Alción, 2014 ; Más que nada (novela), Alción, 2017.
Desde 2019 lleva adelante el proyecto editorial de libros digitales A capela. En ese marco ha publicado también la novela Lo que el cuerpo vale, ha reeditado el poemario Los otros cómo juegan (de descarga gratuita) y ha compilado la antología de poesía indígena contemporánea de Abya Yala De la tierra floreciente.
Algunos de sus relatos fueron publicados en antologías, en la revista peruana Plesiosaurio y en el sitio Escritores del mundo. Ha colaborado con la revista Imaginaria, especializada en literatura infantil.

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Notas

(1) “Una hormiga sola no podría considerarse que tiene algo específico en su mente. Varias hormigas juntas, rodeando una presa, parecerían tener una idea en común. Pero recién cuando se ve la sombra de miles de hormigas cubriendo el suelo del bosque, es cuando se puede percibir a la Bestia.” Lewis Thomas.

(2) Entre los agradecimientos finales, el autor ofrece la referencia correspondiente: se trata de un texto de Horacio Quiroga, perteneciente a “El hombre ante los animales salvajes – Cacería del hombre por las hormigas”, publicado por la revista Billiken, en 1924.

(3) El término unheimlich es traducido como ominoso (J. L. Etcheverry) y también como siniestro (L. López Ballesteros). “…lo ominoso es aquella variedad de lo terrorífico que se remonta a lo consabido de antiguo, a lo familiar desde hace largo tiempo” (p. 220). En: Freud, Sigmund. Obras Completas. Tomo XVII. Buenos Aires-Madrid, Amorrortu Editores, 1997. Pág. 219 a 251

NOVEDAD: El gato en Plaza de Mayo. Cuento inédito de Manuel Camilo García Burattini

 

Rondaba la hora del pichón cuando me desperté. Los callejones, a veces, son cómodos; este lo sería porque ya era mi tercera siesta. Me levanté con hambre, Tal vez en el parque pudiera haber cardenales rojos. Su sabor es más dulce que el del benteveo y son más raros de encontrar.  Tomé un baño: levanté una pata y empecé a lengüetazos por mi pelo. Lo malo de los callejones es que son sucios y están llenos de tierra. Terminé con la pierna y seguí con la otra hasta que algo empezó a subir por mi garganta y quedó atorado.. Ya sabía lo que era, su forma y composición. Fue horrible, quería expulsarlo. Parecía que la fuerza que hacía para sacarlo era inútil. Tragarlo no era posible, sentía que me imposibilitaba la respiración. Hasta que al final lo logré, vomité y la vi. Una húmeda y mediana bola de pelos grises. Con esto terminó mi baño, me dirigí a la plaza y mientras caminaba en mis cuatro patas, y mi cola se movía, empecé a pensar en el día.

   Salí del callejón y me encontré con mi primer desafío. Lo había visto desde cachorro, aun desde la caja, al piso negro. No era como el resto del suelo. No solo era duro como la  vereda donde caminan los humanos sino que, cuando hacía calor, era mucho más caliente que cualquier otra parte. Pero lo peor es lo que se mueve por ese suelo. Siempre hay muchos de ellos y hacen ruido, son rápidos y si no los ves, no te confíes. La primera vez que aprendí esta verdad fue de cachorro. Desde la caja, con mis hermanos, veíamos el suelo negro con curiosidad pero ninguno se atrevía a salir. Hasta que el primero de la camada lo intentó. Nunca tuvo nombre, pero siempre lo recordaré por la mancha negra en su espalda. Así Mancha se preparó y de un salto salió de la caja. Aterrizó primero en sus patas delanteras y después en las traseras. Nos miró y caminó hasta el borde de la vereda, volvió a echarnos una mirada y con una pata, tocó el suelo negro. A la primera pata le siguió la segunda, la tercera y cuando ya estaba caminando por el suelo empezó a revolcarse por el. Estaba tan feliz que quisimos seguirlo, pero antes de que pudiéramos, aparecieron esos que siempre rondan por el suelo negro. Rápido y echando humo pasaron, y no se detuvieron.  Mancha fue de ahí en adelante tan solo una mancha. Esa fue la primera vez que vi un metal-rueda. Nunca puede uno confiarse si está en el suelo negro porque no sabe cuando podrían aparecer, a veces se detienen pero son los menos. Jamás entenderé por qué los humanos se meten en su interior y los montan. Entonces ahí estaba de frente al suelo negro, como siempre vi a cada lado y me prepare. Nada de un lado, nada del otro. Salté y corrí. No importaba que no estuvieran a la vista, los metal-rueda siempre estaban ahí. Antes de llegar al limite del suelo negro pegue un salto y aterricé en la vereda . Por suerte logré llegar sin cruzarme con ningún metal-rueda, pero había algo raro.

  La plaza estaba vacía, aves había pero humanos no. Desde que vivía en el callejón siempre había habido gente a esa hora; no era raro verlos sentados dando de comer a las palomas, o caminando para meterse en un metal-rueda largo, o recostados en el pasto, o comiendo. Los humanos siempre estaban presentes pero esta vez se hacían notar por su ausencia. Hasta que me di cuenta. En cada extremo de la plaza hay  una casa, una de blanco y otra rosada con rejas. Las rejas siempre están cerradas, solo a veces las abren. Y cuando  aparecen otras rejas más grandes, es porque está a punto de empezar la fiesta. Las fiestas siempre  empezaban  poco después de que aparecieran las rejas. Supe que tenía que apurarme para comer. Camine por la plaza, quería ver qué aves había. Estaban las palomas pero su sabor no es bueno. Uno pensaría que, como siempre son alimentadas por humanos, su sabor sería diferente, más blanda y grasosa en vez de nervios puros. De todos modos, es bueno que estén en caso de no conseguir otras aves. Cerca de la casa de rosado hay unas fuentes, a veces había aves ahí. Mientras me acercaba, pensaba en las fiestas. Nunca son iguales, cambia la gente, la comida, los ruidos y hasta los colores que traen. Siempre cambian excepto por dos cosas:

1. La casa de blanco siempre termina de otro color, muchas veces con carteles o con fuego a su alrededor.
2. Aparecen los Botas.

Siempre están, junto con los que celebran jugando, como cuando uno es cachorro. Golpeándolos o alejándose de la de rosado. Muy pocas veces los he visto retroceder, y nunca es por mucho tiempo. Hasta algunas veces los he visto lanzar agua a los que celebran; y ese día no iba a ser la excepción.

   Me acerqué, mientras oía el agua de la fuente, y lo vi. Ese era mi día, o eso pensé en ése momento, por encontrar un cardenal rojo. Me apoyé sobre mis patas traseras, con mis ojos fijos en esa ave, y saque las garras de mis patas delanteras. Salté, y en un parpadeo mis garras se clavaron en el ave, y caí en la fuente. El agua se tiñó de bordo, el cardenal sabía muy bien pero tuve que escupir su cabeza.

  Después de la comida solo quedaba dormir una siesta, así que me dirigí de nuevo a mi callejón. Pero lo oí, el inconfundible chillido que siempre hay antes de las fiestas. Corrí por el parque, salté y mire rápidamente el suelo negro.Seguí corriendo hasta llegar a mi callejón. Me volteé y lo vi.Todos estaban ahí, los de cada festejo, todos ellos. Parecía qué iba a ser una fiesta larga, así que tendría que encontrarme un buen lugar para la siesta.

  Lo intente, y nada: siempre y en todas partes, estaba el constante ruido de los festejantes. Decidí que tenía que volver a ver, y lo que vi fue sorprendente; por primera vez los Botas ya no estaban.

Horas más tarde, las dos casas estaban iluminadas en fuego. La fiesta había terminado. Ya no hubo más.

NOVEDAD que llega al Hormiguero... por María Cristina Alonso

 El pejerrey dorado de Patricio Vargas

Guillermo Martínez en su ensayo Once tesis (y antítesis) sobre la escritura de ficción desaconseja a sus alumnos de los cursos de escritura,  no usar la segunda persona por artificiosa ante la elección de un punto de vista narrativo. Claro que, a cada tesis planteada, el autor propone una antítesis, porque en toda escritura siempre es posible rebatir una posición.

En El pejerrey dorado, una breve y hermosa novela de Patricio Vargas, el punto de vista elegido para narrar esta historia es, precisamente, la segunda persona. El chico que han matado en una pelea ahora es una voz que le habla a la madre. “Me encontraron boca abajo en el barro. Boqueaba como un pescado”. Así inicia ese discurso en el que el muerto parece encontrarle un sentido a su breve y mísera vida y es, precisamente, ese uso de la segunda persona que invoca permanentemente a la madre, lo que hace más potente al relato.  

Desde el momento en que el muchacho protagonista es subido a una camilla después de una pelea desigual, deja de ser un cuerpo masacrado para convertirse solo en ojos y voz. “Abrí los ojos cuando me movieron para subirme a la camilla”, cuenta cuando logra sintonizar el murmullo lejano que es su propia voz. Como un pescado que boquea, el narrador rememora sucesos pasados, pero también se instala en el presente para describir los rituales de la propia muerte que lo envuelven. 

Desde entonces, asistiremos a un relato en el que la laguna se convierte en centro del mundo narrado incluyendo la leyenda fabulosa de un pejerrey dorado.

Una voz que construye un territorio, que lo define. Es  la laguna el paisaje donde se despliega el restringido mundo en el que ha transcurrido su vida, con la fauna humana que lo frecuenta, con los sucesos de violencia y desamparo, con el amor y la traición. 

Pescadores, negocios en torno a la pesca, personajes singulares, rústicos y solitarios, cargando historias pesadas y turbias -Ramírez, Solano, Colombo, la madre que se prostituye- son mirados con el devenir de esa voz que ha perdido el cuerpo pero que va y vuelve en el tiempo como “el agua de la laguna que pega contra las piedras o contra el casco de los botes”.

Vargas ha encontrado la música de la laguna y la va ejecutando con morosidad y poesía. Es un mundo brutal pero permeable a ciertos rasgos de ternura. El narrador va y viene de la sala donde lo velan a episodios pasados, a sus pendencias y humillaciones.

El movimiento del agua impulsa el relato, “la corriente va y viene en su incesante oficio, cargada de memorias sobre los hombres y los barcos..”

El chico que narra su experiencia de vida es espectador de la violencia familiar, del comercio sexual de su madre, de la incomprensión de las maestras y de una escuela que baja los brazos cuando se siente vencida para una realidad social que no puede, ni intenta cambiar. La novela registra y desnuda una sociedad de mezquindades miserias y desamparo sin teorizaciones, ni discursos. 

Por momentos el relato parece el de un náufrago que sabe de antemano que todo terminó para él, pero sigue todavía aferrado a una madera para ser testigo de lo que deja. Hay escenas muy logradas: los encuentros con Mío en casa de la tía, los momentos en el refugio del gusano en la plaza del cementerio, los relatos de los pescadores por las noches en la época del pejerrey.

Entre todas las voces que se cruzan convocadas por la voz del narrador -la abuela, el cura, el médico que firma el certificado, el hombre que arregla los cadáveres, la vecina, Ramírez con sus historias de Claribel- aparece, en otro registro, la de los documentales de animales que solía ver el protagonista. Una voz descriptiva que equipara el comportamiento de los animales con el de los hombres.

La novela cierra y deja, en la mano del lector el infinito desamparo de un adolescente que se construye desde el recuerdo, alguien tan desesperado que se compara con los peces cuando la laguna está baja y no tienen comida. “Yo, como ellos -nos dice- era capaz de morder cualquier anzuelo que tuviera cerca.” 

Queremos tanto a Julio y por supuesto a las Hormigas que compartimos este breve cuento con todos los lectores

 NO.., NO..., y NO...!!!

El señor Silicoso está completamente loco si se imagina que voy a darle una hormiga. Por el momento no pide más que una, creyendo que va a convencerme con su modestia, pero al principio (el 22 de noviembre por la tarde) pedía mucho más, quería cantidad de hormigueros, legiones de hormigas, prácticamente todas las hormigas. Está loco. No solamente no voy a darle la hormiga sino que tengo la intención de pasearme delante de su casa llevándola conmigo para hacerlo rabiar. Procederé de la manera siguiente: Primero me pondré mi corbata amarilla, y después de haber elegido la más esbelta y vivaz de mis hormigas, la soltaré para que se pasee por la corbata. Habrá así un doble paseo, en el que yo iré y vendré frente a la casa del señor Silicoso y mi hormiga ira y vendrá por mi corbata. ¿He dicho un doble paseo? Más bien una apertura infinita de paseos en espiral, pues si bien la hormiga se pasea por mi corbata, mi corbata se pasea conmigo, la tierra me pasea en torno de la eclíptica, ésta se pasea a lo largo de la galaxia, que se pasea en torno de la estrella Beta del Centauro, y en ese mismo momento el señor Silicoso, que cree estar inmóvil, se asomará al balcón a tiempo para ver a mi hormiga perfectamente dibujada con todas sus patas y sus antenas sobre mi corbata amarilla que le parecerá, pobre hombre, una espada flamígera. Entonces empezará a soltar por boca y nariz una baba semejante al macramé, y su esposa e hijas acudirán para hacerle respirar sales y tenderlo en el canapé del salón. Salón que conozco demasiado bien, después de tantas veladas que he pasado bebiendo té casi frío junto a esa familia ávida de insectos.

Julio Cortázar.

Cuento del libro El último Round – Tomo 2 (1969).

Ilustración de Nancy Fules

@nancyfulesart

Programa "Libros por la Paz": Por más lectura, por más lectores"

La Biblioteca Popular Madre Teresa de Virrey del Pino, La Matanza retoma su Programa: "LIBROS POR LA PAZ" y adhiere a la Agenda de Naciones Unidas - ODS - 2030, a través del Programa Institucional "LIBROS POR LA PAZ" 2025.

"Por más Lectura, por más lectores "

Familia que lee unida permanece unida...!!! Los libros crean lazos y afectos...!!!

El rol de la familia

Ser un modelo a seguir: Los niños imitan a los adultos que ven leer. Si los padres leen y demuestran interés por la lectura, los hijos tendrán más probabilidades de hacerlo. 

Establecer un vínculo afectivo: La lectura compartida en el hogar crea un "triángulo afectivo" entre el adulto, el libro y el niño que se asocia con el disfrute y se convierte en un hábito duradero. 

Ser un mediador: El adulto ayuda al niño a interactuar con los libros, ya sea al leerle en voz alta, mostrarle imágenes o discutir el contenido. 

Estrategias para fomentar la lectura en casa

Leer en voz alta: Esta práctica es fundamental para que los niños comprendan la estructura de las oraciones y la entonación, incluso antes de que sepan leer por sí mismos. 

Crear momentos de lectura: Establecer un espacio tranquilo para leer sin distracciones como la televisión, ya sea antes de dormir o en cualquier otro momento. 

Hablar sobre lo leído: Fomentar un diálogo sobre los libros, preguntando qué les gusta, qué piensan de los personajes o resumiendo juntos lo leído. Esto desarrolla el pensamiento crítico. 

Darle protagonismo a la lectura: Integrar la lectura en la vida cotidiana, como leer etiquetas de productos o programas de televisión. 

Encontrar temas de interés: Mostrarle al niño libros sobre temas que le apasionen, ya sea historia, ciencia o fantasía, para que descubra el placer de leer.

 

Derecho a la fantasía: La literatura que inspiró la creación de la República de los niños

 

Por María Cristina Alonso

Los relatos fantásticos infantiles más clásicos cuentan el paso del mundo real a otro lugar donde las cosas funcionan diferentes y tienen sus propias leyes. A ese otro mundo se pasa a través de un umbral: un libro  en La historia sin fin, el ropero con tapados viejos de Las crónicas de Narnia, el polvo de hadas en Peter Pan que permite a los chicos trasladarse desde Londres hasta el país del Nunca Jamás, la madriguera que lleva a Alicia al increíble mundo subterráneo. Como en ellos, pasar por el monumental arco del acceso principal de la República de los niños, en Gonnet, La Plata, es introducirse, a través de su arquitectura, en las páginas del más fascinante libro de cuentos de hadas.

Cuentan que esta ciudad en miniatura fue inspiración del gobernador Domingo Mercante que quiso hacerle un regalo a Evita. Dicen que le dijo al arquitecto Jorge Lima, del estudio Lima, Cuenca y Gallo, que quería hacer algo para los niños que fuera original. Pero que había que hacerlo rápido.

Corría el año 1949. Hacía un año que funcionaba la Fundación Eva Perón, una institución que no solo distribuía libros, ropa, comida, máquinas de coser, juguetes para las familias carenciadas, sino que se encargaba de construir hospitales, campos deportivos, escuelas, hogares para ancianos y para madres solteras entre otras actividades asistenciales en las que la misma Eva ponía el cuerpo en larguísimas jornadas de atención solidaria.

Todo en aquel tiempo parecía urgir. Nadie lo sabía, pero Eva iba a enfermar y morir tres años más tarde, y el golpe militar de 1955 destruiría de un plumazo todo lo que recordara la era de bienestar de la  que habían disfrutado los niños más humildes. No debía quedar ni el recuerdo, por lo tanto se destruyó la vajilla con que desayunaban los niños en los hogares de la fundación, se quemarían frazadas y libros, se tiraría la sangre de los hospitales por ser sangre peronista, se confiscarían los muebles de las distintas sedes de la fundación, se destruirían los pulmotores y se expulsarían a los niños de los albergues. Nada que tuviera el logo FEP (Fundación Eva Perón) sobrevivió al saqueo y al odio antiperonista.

Tal vez porque intuía los tiempos venideros, Mercante apuró al arquitecto Lima,  que aquella noche imaginó la calle principal de un mundo de fantasía, pintó los bocetos con acuarelas y echó mano al imaginario del mundo que la literatura infantil proponía. Una arquitectura de la fantasía inspirada en los cuentos de los hermanos Grimm y los relatos de Hans Christian Andersen, en leyendas históricas como las del poeta Tennyson. Basta recorren las calles de la República para descubrir esas referencias literarias. Construcciones inspiradas en la Europa Medieval, castillos que pueden albergar, de manera natural, dragones, princesas cautivas, elfos y hadas. La geografía donde transcurren cuentos como La Cenicienta, Los vestidos nuevos del emperador de Christian Andersen, Las leyendas del Rey Arturo de Tennyson y la arquitectura de Las Mil y una noches sostienen el imaginario que, aquella noche, Jorge Lima echó mano para hacer los bocetos.

Los libros de lectura que se usaban en las escuelas de la primera mitad del siglo XX contenían historias que representaban niños trabajadores, porque el trabajo infantil era considerado una necesidad inevitable. Se exaltaba el amor al trabajo y se condenaba el ocio a través de lecturas sobre vendedores ambulantes, lustradores de botas, talleristas, dependientes de comercio. La escuela enseñaba hábitos saludables sin el auxilio de la imaginación, reproduciendo miméticamente la realidad que vivían muchos niños hijos de inmigrantes hacinados en los conventillos de la ciudad. Textos moralizantes, que advertían como debían ser las conductas del niño sin recurrir a seres fantásticos o a animales y plantas humanizadas.

Los cuentos de hadas en los libros de lectura que se leían en las escuelas empiezan a aparecer en la década del 30, y también ilustraciones en las que se ve niños jugando con muñecas, triciclos y balancines. Una incipiente industria del juguete que va creciendo en el país con los saberes que aportaban artesanos inmigrantes. Lejos quedaban, por supuesto, del acceso a las clases populares.

La Convención de los Derechos del Niño de la ONU se firmó el 20 de noviembre de 1959  donde se reconoció el "derecho del niño al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas”. El peronismo se anticipó 15 años a ese tratado. Por primera vez se habla del derecho del niño a jugar, al juego como medio natural para su desarrollo social y emocional. La Fundación Eva Perón consideraba que había que rodear de cuidados a los niños, promoverles deporte, salud, educación,  vacaciones en el mar o en las colonias.

En el mismo año en que se inicia la construcción de la República infantil, la Fundación Eva Perón inauguró la Ciudad Infantil Amanda Allen en el marco de la creación de decenas de Hogares-Escuela en todo el país. Esta ciudad tal vez sirvió de antecedente para la que bocetó el arquitecto Lima, ya que recreaba la vida de una ciudad en miniatura. En ella se daban clases de música, de danza, los chicos hacían huerta, asistían a sesiones de cine y teatro, practicaban natación. En la ciudad infantil había cuatro casas, un almacén, un banco, iglesia, estación de servicio y lago artificial cruzado por un puente.

En el libro La  Razón de mi vida, Evita explica que dejó la arquitectura para los profesionales que trabajaban en la Fundación, pero que ella misma se encargó de sus interiores. Todo debía ser amable para los niños. “En mis hogares ningún descamisado debe sentirse pobre. Por eso no hay uniformes denigrantes. Todo debe ser familiar, hogareño, amable: los patios, los comedores, los dormitorios. He suprimido las mesas corridas y largas, las paredes frías y desnudas, la vajilla de mendigos, todas estas cosas tienen el mismo color y la misma forma que una casa de familia que vive cómodamente. Las mesas del comedor tienen manteles alegres y cordiales y no pueden faltar las flores; que nunca faltan en cualquier hogar donde hay una madre. Las paredes deben ser también así, familiares y alegres: pinturas agradables y evocadoras, cuadros luminosos”.

“Mi hermano y yo- cuenta Adriana (77)- compartíamos la misma habitación. Éramos chicos, íbamos a la escuela, primaria. El, dos años menos que yo. Mamá subía todas las noches a arroparnos, una camita junto a la otra. Seguramente era invierno, hacía frío. Cuando le toca a mi hermano, mamá sentada al borde de la cama, antes de darle el beso de despedida le dice: “Viste Julito, vos acá calentito, bien arropado, y quién sabe cuántos chicos habrá que estén pasando frío. Y mi hermano le responde con su vocecita: “No mami, ahora con el segundo plan quinquenal no habrá más chicos que pasen frío”. Mamá se quedó callada un ratito, le dio un beso, y se fue.”

Libros escolares y materiales de lectura como la revista Mundo Infantil y la Biblioteca Infantil General Perón estuvieron al alcance de los niños. Allí se explicaba cómo era esa nueva Argentina donde se respetaban los derechos

Con el peronismo en el gobierno, el niño y la niña dejaron de ser sujetos pasivos y meramente receptores de las políticas que impulsaba el Estado para pasar a ocupar un lugar y un rol activo en la construcción colectiva del proyecto político de país. Los niños y niñas tenían derechos, y uno de los principales, el derecho a la fantasía, al mundo de la creación artística.

Con el doble propósito, de ser un lugar recreativo para la infancia, habitado por el imaginario de los cuentos de hadas y lugar de aprendizaje para ejercer derechos y obligaciones del ciudadano, la República tuvo casa de gobierno, Palacio Legislativo y Judicial, un Palacio de Cultura, banco, correo, ferrocarril. Diversos estilos arquitectónicos se dan cita en los 35 edificios que se erigieron en el lugar. Algunos son copias de palacios famosos como Palacio Ducal de Venecia y el Taj Mahal hindú, el Parlamento inglés, muchos tienen elevadas torres medievales que remiten a cuentos de dragones y princesas cautivas

El Instituto Inversor de la Provincia de Buenos Aires dirigió el proyecto de la República de los niños y los fondos fueron aportados por el Instituto de Previsión Social Bonaerense. La construcción se realizó en lo que fuera un campo de Golf del Swift Golf Club.

Fueron dos años de fervorosa construcción. Lima había pensado edificios pintorescos, pintados de colores vivos y pequeños, a la medida de chicos y chicas que serían sus visitantes. Así lo plasmaba una maqueta que el arquitecto instaló en su casa donde trabajaba, una réplica que había montado en su estudio y, según cuentan,  con la que solía jugar su hijo.

Para realizar el Estado en miniatura con la velocidad que las circunstancias requerían necesitaron 1600 obreros, en su mayoría trabajadores italianos, españoles, polacos, yugoslavos, artesanos especializados. Fue inaugurada el 26 de noviembre de 1951. Evita ya estaba enferma y no pudo asistir a la apertura del mayor parque temático destinado a los niños hasta ese momento. Lo hizo Juan Domingo Perón que recibía en su nombre el regalo del gobernador Mercante.

Evita no pudo disfrutar del regalo de Mercante, pero sí los chicos y chicas desde aquel 1951 hasta la actualidad, a pesar de todas las vicisitudes que sufrió la República en los sucesivos gobiernos. Hoy luce tan hermosa como en sus primeros tiempos.

La Justicia Social y la Justicia Redistributiva del peronismo de aquellos años en que se construyó la ciudad en miniatura garantizaron el trabajo, la educación, la salud y la asistencia social. La nueva Argentina hacía foco en la conciencia social, algo desconocido en esos términos. Hasta entonces, había prevalecido una Argentina de privilegios. 

Con proyectos como el que contamos, los niños dejaron de ser invisibles e ignorados para pasar  a ser protagonistas de las políticas públicas.

“No es filantropía -había escrito Eva en La razón de mi vida-ni es caridad, ni es limosna, ni es solidaridad social, ni es beneficencia. (…) Para mí es estrictamente justicia”.

Aquí están ..., estos són...!!! Llegaron los premiados 2025 al Hormiguero Lector..., FELICITACIONES HORMIGUITAS 16ta Edición

 

@María Verónica Ramírez 

BIBLIOTECA POPULAR MADRE TERESA de VIRREY DEL PINO

LA MATANZA – PCIA DE BUENOS AIRES

ARGENTINA

ACTA DE PREMIACIÓN:

PREMIO NACIONAL Y  LATINOAMERICANO DE LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

“LA HORMIGÜITA VIAJERA”

16ta Edición de la entrega de los Premios Hormiguita Viajera 2025

 

 

La Comisión Directiva de la Biblioteca Popular Madre Teresa ha dado a conocer a los ganadores del Premio Nacional y Latinoamericano de Literatura Infantil y Juvenil “La Hormiguita Viajera”, edición 2025, cumpliendo nuestra Distinción 166 años consecutivos premiando la excelencia creativa de escritores; ilustradores; bibliotecarios; docentes; narradores; artistas, mediadores e instituciones entre otros.

Acta Premio Nacional y Latinoamericano de Literatura Infantil y Juvenil: “La Hormiguita Viajera” Edición 2025

En la localidad de Virrey del Pino, Partido de La Matanza, en reunión plenaria la Comisión Directiva de la Biblioteca Popular Madre Teresa, aprueba y da a conocer los nombres de las personas e instituciones que serán distinguidas con el Premio Nacional y Latinoamericano: “La Hormiguita Viajera”, Edición 2025.-

La entrega de las distinciones se llevará a cabo el  VIERNES 12 de DICIEMBRE del 2025, en el Auditorio Leonardo Favio del Espacio Cultural de la BIBLIOTECA  del CONGRESO NACIONAL,   ALSINA 1835 de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires a partir de las 18:30 horas.

Este año, además,  seguimos dando una mirada especial a una de las regiones geográficas que no sólo poseen maravillosos paisajes, picos nevados, bosques inmensos, sino además, una diversidad de artistas y actores de la literatura que alimentan el quehacer de la palabra en sus diferentes áreas, estilos y formas. Por eso, en esta edición comenzamos con esta práctica que es posar en forma especial nuestra mirada desde el Hormiguero Lector en la Patagonia Argentina. Es bueno, aclarar que los premiados no agotan la inmensidad de actores patagónicos de la LIJ, son una muestra de la riqueza intelectual y artística de esta región tan cara a los sentimientos de todos los argentinos.

A su vez, lo mismo hemos realizado en cuanto a observar y estudiar la literatura infantil y juvenil de la Patria Grande, y en este 2025, posamos nuestra mirada en nuestro Hermano País de BRASIL, donde el color, la música y la poesía muestran una comunidad nacional muy comprometida con las letras, las infancias y la literatura.

Estos han sido las personas e instituciones elegidos por el Hormiguero Lector como representantes de nuestra Patagonia para recibir el PREMIO  NACIONAL Y LATINOAMERICANO  DE  LIJ  LA  HORMIGUITA  VIAJERA,  2025.

@Karina Curiale 

A continuación detallamos el listado de los Premiados 2025

PREMIOS ESPECIALES “LA HORMIGUITA VIAJERA” 16ta Edición, 2025

 

1.- INSTITUTO Y REVISTA EMILIA . DOLORES  PRADES**.  Maestra de Maestros de LIJ. (BRASIL)

A Emília é uma Organização da Sociedade Civil (OSC) sem fins lucrativos que atua na produção de conteúdos de qualidade e gratuitos, na formação de leitores e na promoção do livro e da leitura. Desde nossa origem, somos pautados por uma orientação independente, posta em prática por um grupo de colaboradores voluntários e uma sólida rede de parceiros nacionais e internacionais.

 

Tal independência nos permite iluminar diferentes pontos de vista e ampliar o livre debate de ideias. Acreditamos que uma sociedade consciente e aberta se faz através do acesso a visões plurais e consistentes, com equidade racial,  acesso a uma educação de qualidade universal e à leitura literária como  direito.

** DOLORES PRADES: Dolores es editora especializada en literatura infantil y juvenil y coordinadora editorial de la revista Emilia. es Publisher de la Revista Emilia, consultora editorial y especialista en literatura infantil. Curadora y coordinadora de los seminarios Conversas ao Pé da Página. Presidenta del Instituto Emília y codirectora del Laboratorio Emília. Coordina en Brasil la Cátedra Latinoamericana y Caribeña de Lectura y Escritura.

 

2.- ROGER MELLO. Maestro de Maestros de LIJ. (Brasil).

Escritor e ilustrador brasileño. Recibió el premio suizo Espace-enfants en 2002 y, el mismo año, fue ganador del premio Jabuti en las categorías Literatura infanto juvenil e Ilustración con el libro Meninos do mangue (Companhia das Letrinhas, 2001). Con varios trabajos premiados, se convirtió en hors-concours de los premios de la Fundação Nacional do Livro Infantil e Juvenil (FNLIJ ). Como ilustrador, recibió en 2014 el premio Hans Christian Andersen. Hoy en día se dedica a la ilustración y a la escritura de obras para niños y adultos.  por su trabajo como autor grupal, sabiendo unir arte, ilustración y mensaje.

 

3.- FANUEL  HANÁN DÍAZ. Maestro de Maestros de LIJ. (VENEZUELA)

Licenciado en Letras. Magister en Televisión. Coordinó el Depto. de Selección de Libros para Niños y Jóvenes del Banco del Libro (Venezuela). Recibió la beca de la Internationale Jugendbibliothek (Alemania). Integró los Jurados del Premio Hans Christian Andersen, Bienal de Ilustración de Bratislava y del Premio Bologna Ragazzi.

Autor, entre otros, de: Leer y mirar el libro álbum: ¿un género en construcción? y Temas de literatura infantil. Aproximación al análisis para la infancia. Un gran especialista de la literatura infantil y juvenil a la promociona, estudia e investiga.

 

4.- ZUNILDA BORSANI. Maestra de Maestros de LIJ. (URUGUAY)

Zunilda Borsani. Nacida en Florida en 1942. Reside desde los tres meses en Montevideo donde realizó sus estudios. Casada, dos hijas y dos nietos. Transitó por la Escuela Nacional De Bellas Artes, profesores: Adolfo Pastor, Mazzei, Pareja y otros) luego realizó estudios con el profesor – pintor  Antonio Llorens. También concurrió al Instituto de Bellas Artes de los Padres Conventuales, a cargo del profesor- pintor Jorge Damiani. Bachillerato de Derecho. Tercer año de Magisterio. Concurrió a cursos, cursillos y talleres  sobre Literatura Infantil y Juvenil.  Escribe para niños y jóvenes desde hace décadas trabajando en forma interactiva con talleres en escuelas y liceos privados y públicos de la Capital e interior del país. Participó de teatros estudiantiles bajo la dirección de la profesora y actriz Mary Vázquez. Se desempeñó como jurado en algunos concursos literarios. Libros editados: “Remolinos de Canela y Miel “- poemario ( dos poemas con propuestas para ser finalizadas por el niño) 1ra. edición - Editorial Comunidad del Sur  2da. edición - Ediciones Rosgal

 

Poemas en el Sistema Braile

 

“Cuentos de Verdad“ - Algunos con más de un final. Ediciones Rosgal

 

“¿Dónde estás . . . en mi ciudad?“ 1 - Editorial Ideas. Primer tomo de una historia sobre la investigación referida a los monumentos, edificios y plazas  emplazados en nuestra ciudad. Declarado de interés Turístico, de interés Cultural y de interés escolar en todo el país. Nueva colección sobre los monumentos “Un paseo por mi ciudad” 1ª edición – Graladriel ediciones:setiembre 2007 y mucho más.

5- ISTVANSCH, MAESTRO DE MAESTROS

Istvansch (Istvan Schritter) nació en Madrid en 1968 pero se declara santafesino —de la provincia argentina de Santa Fe (y particularmente de la ciudad de San Jorge)— por adopción. Publicó libros y trabajos en Argentina, México, Francia, España, Suiza y otros países. Fue cinco veces integrante de la Lista de Honor de ALIJA y candidato por Argentina al Premio Hans Christian Andersen en dos oportunidades (2002 y 2004). Como director de la colección  ganó el Premio Octogonal de Honor 2004 (Francia). Hizo radio y televisión; es profesor de ilustración de libros para niños en el Posgrado en Artes Visuales Ernesto de la Cárcova. Es autor de varios libros: El ratón más famoso, Todo el dinero del mundo, Ideas claras de Julito enamorado, Federica aburrida, Quiero ganar este concurso, El hombre más peludo del mundo, Abel regala soles, ¿Has visto?, Fefa es así —en coautoría con María Teresa Andruetto—, Esas no son mis patas —en coautoría con Carla Baredes e Ileana Lotersztain—, y Avión que va, avión que llega —en coautoría con Laura Devetach—, entre muchos otros

 

6.- GRISELDA  GALMEZ,  Maestra de Maestros de LIJ.  (ARGENTINA)

Griselda Gálmez es una autora argentina. Pasó la infancia en Tres Arroyos, la adolescencia en Bolívar y actualmente reside entre la Ciudad de Buenos Aires y El Durazno, en las sierras de Córdoba. Profesora en Letras , se dedica a la docencia y da cursos de capacitación docente para la promoción de la lectura tanto en Argentina como en el extranjero. Escribe y dirige obras de teatro para niños y adolescentes, como Vamos al Mundo, Amor, cacerolas y ladrones y ha coordinado la actividad teatral en instituciones educativas. Por su obra narrativa recibió, entre otros, los premios Leopoldo Marechal y Fantasía infantil, y distinciones como la inclusión en el cuadro de honor de la Literatura infantil y Juvenil por su obra Candelaria. Sus poemas y cuentos están en numerosas antologías y textos escolares. Algunos de sus libros son Candelaria y los monstruos, La almohada que canta cuentos, Esmeralda y las frutillas, El hada del zapato, La guerra de los Armandos y Playa Soledad.

 

7.- ADRIANA BALLESTEROS, Maestra de Maestros de LIJ.  (ARGENTINA) 

Adriana Esther Fléiderman Ballesteros (Quilmes, 30 de noviembre ​de 1963) es una escritora de cuentos infantiles y periodista argentina. Coordinó la colección Albatros de la Editorial Mondragón.[4]​Estuvo a cargo de la sección literatura de la revista Mastermagazine.[5]​

 

Fue colaboradora de la revista cultural Radar ―suplemento semanal del diario Página/12 (Buenos Aires).

 

Es autora de los libros que componen la colección Cuando era Pequeño, de la editorial Cromosoma (de España).

Cuentos de detectives para amigos inseparables, de Adriana Ballesteros, ilustrado por Aleta Vidal, publicado por la editorial Letra Impresa es uno de los libros seleccionados para representar a Argentina en la Feria Internacional del Libro de Frankfurt 2022.https://www.cancilleria.gob.ar/es/actualidad/noticias/la-cancilleria-presentara-una-seleccion-de-mas-de-300-libros-argentinos-en-la

Los zapatos dorados, de Adriana Ballesteros ―e ilustrado por Isabel Riera― fue seleccionada por el Centro Internacional Isabel Schon de Libros en Español para Niños y Jóvenes de la Biblioteca Pública de San Diego (Estados Unidos) como una obra de gran mérito entre todas las publicadas alrededor del mundo. Según indica la propia Biblioteca Pública de San Diego.

 

DIPLOMAS DE HONOR

8.- EL ETERNAUTA (2025), serie sobre la obra de Héctor Oesterheld, en plataforma Netflix. (ARGENTINA)

ANA PADOVANI,  docente, psicóloga, música, actriz y escritora argentina, se ha especializado en narración oral. Estudió música y se graduó en psicología. Más adelante estudió teatro y, en especial, el arte de la narración de cuentos, género en el cual fue una de las primeras en su país. Con una trayectoria que ha permitido ser una Maestra de Maestros. (ARGENTINA)

FUNDACIÓN GABRIEL GARCÍA  MARQUEZ (COLOMBIA)  Las palabras de los niños y niñas tienen el poder de transformar el futuro.

Programa: MACONDO SÍ TIENE QUIEN LE ESCRIBA

En la antología de la segunda edición de #MacondoSíTieneQuienLeEscriba encontrarás relatos llenos de imaginación y esperanza, como los de estas tres ganadoras que hoy comparten un poco de sus historias. Ellas son la prueba de que la escritura abre caminos, conecta culturas y le da voz a las nuevas generaciones.

 

A la Primera Actriz  Sra ROSA FUGAZOT, por su extensa y exitosa trayectoria, por hacer de la actuación una escuela de vida y compromiso estético, por haber dado vida entre sus puestas teatrales a La Homiguita Viajera.

 

PREMIOS NACIONALES DE LIJ:  “LA HORMIGUITA VIAJERA”  (PATAGONIA)

 

9.-  REVISTA  SALVAJE SUR. SAN MARTÍN DE LOS ANDES, PATAGONIA ARGENTINA.

Dedicada al western, la gauchesca, el policial y otros géneros populares, ya lleva cuatro años de existencia

"SALVAJE SUR", una revista federal de cuentos nacida en la Patagonia

De tiradas pequeñas, pero constantes reimpresiones, su primer número salió en febrero de 2021, desde San Martín de los Andes. Se trata de un notable proyecto, que se lee en papel y no en la pantalla, y que apuesta a crear un mundo propio y al mismo tiempo conectar con la memoria emotiva.

 

9 B.-   LILIA  GARCÍA BAZTERRA. BAHÍA BLANCA, ARGENTINA.  MAESTRA  DE MAESTROS.

Escritora y docente argentina, especializada en literatura infantil y juvenil, con una vasta obra dedicada a las infancias, además de  buscar las raíces y costumbres de nuestros pueblos originarios (“Elal y los misterios Tehuelches”), sus obras además de crear el espacio para el goce estético, nos ayudan tanto a grandes como a chicos a pensar por ejemplo su libro “Cruzar el río” donde de manera poética, es la historia de una despedida, y a la vez, de una gran amistad. Sus obras se han publicado tanto en Argentina, como en el exterior.

 

10.-    CECILIA  GLANZMANN  CHUBUT, ARGENTINA. MAESTRA  DE MAESTROS.

La obra literaria de Cecilia es sublime, tanto la destinada a los niños como a

adolescentes y adultos. Desde aquel lejano – pero cercano al mismo tiempo -

lugar de la Patagonia Argentina, Trelew, llega a ustedes la imagen de esta gran

MEDIADORA CULTURAL una gran ESCRITORA y una MAESTRA DE LA

LITERATURA INFANTIL. Llegó desde su Córdoba natal a la ciudad que la

albergo y en la cual dio su descendencia. Su trabajo docente en la Escuela

Nacional y Normal, a la que se suma una naciente universidad la tuvieron como

protagonista, pero también en el ámbito de lo no formal con talleres de escritura

desde antes de la dictadura cívico militar y haciéndolo a escondidas, durante la noche de la tiranía.

Su pasión no sabe de fronteras. Tiempos y espacios se abren en

abanicos para dar rienda suelta al canto de la palabra que discurre sonora por el

quehacer fecundo, por ese “oficio de herreros” del que nos habla Rubén Vela.

Una de sus tantas facetas es la poesía. Como paciente alfarero moldea

los versos que en bocetos de luz, deja sus huellas en el Universo de su obra.

De Bell Ville a la Patagonia, de la Patagonia al mundo, despliega una

exquisita sensibilidad nacida de los paisajes transitados, dando forma a poemas y

narraciones que pincelan historias para leer, contar, dramatizar, divertirse, pensar

y crear.

 

11.- PROYECTO BIBLIOTECA  de HOSPITAL:  LEER  SANA,  PUERTO MADRYN 

“Leer  Sana”  Puerto Madryn

Biblioteca de hospital hecha por todos y para todos. Porque la espera es larga y el tiempo pasa lento pero los libros acompañan y sanan.

 

12.-  BIBLIOTECA  POPULAR   Berwyn de Gaiman, CHUBUT. Por una trayectoria institucional siempre al servicio de la comunidad, tendiendo puentes para que desde la más tierna infancia el niño vaya construyéndose como lector, creativo, crítico y autónomo. Un verdadero faro para su comunidad y su cultura patagónica.

 

PREMIOS NACIONALES de LIJ: LA  HORMIGUITA  VIAJERA , 16ta edición, 2025

 

ÁREA de PROMOCIÓN Y ANIMACIÓN DE LA LECTURA.

13.- PAOLA  DICKSTEIN, mediadora de lectura y psicóloga, creadora de Libros Fantásticos quien realiza Ferias de Libros en Escuelas y Talleres de lectura. Paola Dickstein es psicóloga egresada de la Universidad de Belgrano. Realizó un posgrado en psicoanálisis y después de muchos años de estudio y actividad clínica, hizo un giro de timón y hoy se encuentra inmersa en el proyecto "Libros Fantásticos" con el que se propone acercar la literatura de un modo espontáneo y lúdico en las escuelas.

 

14.- BIBLIOTECAS,  CENTROS CULTURALES:  BIBLIOTECA  COMUNITARIA  LOS  CONFINES, SAN VICENTE, PCIA  DE  BUENOS AIRES.

Liliana Bonel es narradora, docente, fonoaudióloga, una verdadera creativa, que en el año 2023 inauguró con ayuda de amigos de San Vicente, esta BIBLIOTECA VIVA, POPULAR, corazón de la COMUNIDAD: LA BIBLIO DE LOS  CONFINES… Además, en su construcción y su diseño se realizó a través de la denominada bio construcción y se encuentra en una zona semi rural  de la Provincia de Buenos Aires.

 

AGRUPACION JUVENIL ETERNAUTA COMUNITARIO, BARRIO ORO VERDE. VIRREY DEL PINO, LA MATANZA.

Un grupo de jóvenes que a través de la cultura, el deporte, las artes, la ecología y la inserción social, construyen un espacio para toda una Comunidad en La Matanza profunda, donde a través de diferentes experiencias, talleres, juegos, deportes y otras experiencias participativas construyen lazos afectivos, educativos y culturales para un presente mejor, y una vida de calidad. Este colectivo es parte de la Agrupación política social  La Dorrego.

 

 

ÁREA de NARRACIÓN.

15.- CLAUDIO FERRARO, MAESTRO DE MAESTROS, por su trayectoria y su calidad profesional, que muestra un compromiso con las letras para los oyentes y lectores, en especial en el mundo de la literatura infantil y juvenil. Por marcar una historia que lo ha convertido en un referente de la Narración oral y de la cultural nacional.

16.- ROXANA del CASTILLO, por su trabajo de calidad,  y cálido, que muestra un compromiso con los temas sociales, culturales y  políticos de nuestra sociedad, que enaltecen al rubro de la narración, por su trabajo en favor, de los jóvenes que a través de la narración se comunican con autores, épocas e historias.

17.-  GRUPO “AMISTAD CUENTERA”  ROXANA  CACOPARDO  Y  SANDRA  GRACIELA  RUIZ

18.-  CECILIA COMPAGNONI

ÁREA  DE ILUSTRACIÓN e ILUSTRADORES  

19.- ALEJANDRO O´KEFFE, MAESTRO DE MAESTROS en la ILUSTRACIÓN

 Alejandro O’Keefe fue animado por su padre, de ascendencia irlandesa y también dibujante, para desarrollar una carrera artística. Estudió en la Facultad de Humanidades y Artes de su ciudad natal, realizando variados talleres y clínicas de dibujo, acuarela y grabado. Comenzó publicando en la ciudad de Rosario en 1985, pero no tardó en afincarse en Buenos Aires, trabajando en un taller con Mónica Gutierrez (MG), que ha sido siempre la encargada de la parte de color de la mayoría de sus ilustraciones, además de actuar como modelo para él.

 

Alejandro adoptó el seudónimo O'Kif y ha colaborado en las más emblemáticas publicaciones argentinas, como Humor, Sex Humor, Fierro, Puertitas, El Péndulo, El Periodista de Buenos Aires, Billiken, Genios, Jardín de Genios y en el diario Clarín. Entre sus obras de historieta más destacables podemos recordar: sobre guiones de Carlos Trillo, Leticia imagina, Recuerdos de la Luna, En las garras de Boris y la tira diaria Cazados. Junto con Guillermo Saccomanno realizó Iggy. Con ambos guionistas, De-Generaciones. Con el escritor Dalmiro Sáenz, Yo, sí. Con Pancu y Javierdo, El peor.

 

Además de historietista, O’Kif es un reputado autor de ilustraciones para libros infantiles y juveniles. Entre sus obras más reconocidas se hallan: Natacha, La Tarea, Chat Natacha Chat, Bituín bituín Natacha, Historias de los señores Moc y Poc, El Pulpo está crudo, Caperucita Roja tal como se lo contaron a Jorge, No hagan olas, Disparatario, Un elefante ocupa mucho espacio, Poemas con disparates, No somos irrompibles Corazonadas, todas ellas para Editorial Alfaguara. Un viaje en globo, La leyenda de la piedra movediza, Pahicaplapa, Un bandoneón vivo, El capitán Croissante, para editorial Sudamericana. El viaje más largo del mundo y Papelito, para editorial SM. Además, ha colaborado con otras editoriales como Puerto de Palos, Sigmar, Estrada, Norma, Aike, Guadal, Edebé, Scholastic, Mc Graw Hill y Franklyn Watts, habiendo publicado libros infantiles en su país y también en Italia, España, México, Puerto Rico, Reino Unido, Australia y Estados Unidos.

 

Por su labor como ilustrador, se ha hecho mercedor de diversos premios, como el de grabado y pintura de la Dirección General de Cultura de la ciudad de Rosario del XX Salón de Amigos del Arte y del XVI Salón de Artistas Plásticos Rosarinos. Mención de A.L.I.J.A., el premio White Raven 1997 y Fantasia 2000 Y 2005.

20.- FABY, PAVELA, por su audacia creativa, por su ingenio, por acompañar con su arte la creación de obras de la Literatura Infantil y Juvenil. Actualmente me desempeño como Ilustradora freelance, muralista y docente de arte.

Gran parte de mi vida está dedicada al arte y los niños basada en la pureza de las cosas simples, creé y puse en funcionamiento el taller “ARTE KIDS” desde el 2001, para peques de 11 meses a 15 años.  Buscando permanentemente llegar a los niños a través de diferentes formas artísticas generando espacios y motivándolos para que el arte tenga un lugar importante en sus vidas.

 

Me gusta trabajar con diversas técnicas tanto digitales como tradicionales.

 

ÁREA DE BLOGS Y REVISTAS ESPECIALIZADAS.

21.- CORDONES DESATADOS, una revista realizada por los CHICOS con la dirección del equipo por parte de Jessica Fainsud, donde a través del arte, las técnicas periodísticas, y una total libertad y frescura los niños y jóvenes crean y se expresan y comparten sus miradas por la realidad que los rodea. Felicitaciones...!!!

 

ÁREA  DE  TEATRO, ARTE  Y LIJ:

22.- HECTOR PRESA. MAESTRO DE MAESTRO en el ámbito del Teatro y la Comedia musical para las infancias, en especial este año con la puesta en escena de LA RATONCITA PÉREZ.

La Galera Encantada, Grupo de Teatro Independiente creado y dirigido por Héctor Presa con más de 30 años de trayectoria en el teatro infantil.   

PALABRAS DEL DIRECTOR HÉCTOR PRESA

Cumplir 47 años de vida en un Grupo de Teatro Independiente dedicado a niños, niñas y jóvenes parece una utopía. Sin embargo gracias al compromiso, a la tarea y a la dedicación de todos los que trabajaron y trabajan desde hace más de 4 décadas con nosotros eso fue posible.

Fue posible consolidar a lo largo de este tiempo una identidad basada en el juego, un lenguaje enriquecedor, una estética simple en donde cada objeto tiene su utilidad, un estilo de actuación en donde la sonrisa, la reflexión y la emoción siempre están presentes, en fin, una forma de hacer teatro que nos identifica.

Nos pensamos como laderos culturales de los procesos educativos de nuestra niñez y juventud, de ahí que nuestro compromiso debe ser renovado día a día creando nuevos espectáculos, reponiendo clásicos, tocando problemáticas profundas.

Nuestro país atraviesa una compleja situación social y económica. Es una época difícil la que hay que atravesar. Aquí estamos, más fuertes que nunca. Con las mismas herramientas de siempre y con la fuerza necesaria para seguir a pesar de las piedras del camino.

Empezamos esta temporada con el placer de volver encontrarnos con ustedes para transitar juntos una nueva parte de nuestra historia.

HÉCTOR PRESA

El 10 de diciembre del año 2014 fue aprobado el Expediente 3171-D-14 de Ley y la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires declaró “PERSONALIDAD DESTACADA DE LA CULTURA” al actor, director y autor teatral Héctor Presa.

 

23.- PROYECTO MIL MUNDOS, y con este nombre que nos convoca a dejar libre la imaginación y por crear, mirar, pintar, tantos mundos como imaginemos. Un proyecto editorial donde la literatura se encuentra con el arte, y cuando esto sucede, el que gana siempre es el lector, el creador, el niño que juega con las historias, con los colores, con las formas. Excelente emprendimiento que nos permite además, a los mediadores de lectura, desembarcar en autores (María Elena Walsh), en personajes universales (Alicia en el País de las Maravillas), recorrer ciudades y planos…, en fin MIL MUNDOS nos abre la puerta del arte para jugar, imaginar, crear y crecer.

24.- PROYECTO  PLIM PLIM,  PRODUCTORA  SMILEHOOD.

Un proyecto de dibujos animados creado por el argentino GuillermoPino, el fundador de la productora Smilehood, y el proyecto de Plim Plim comenzó en 2006 con el objetivo de ser un héroe pacifista para niños, debutando en Disney Junior en 2011.

El origen del personaje

Guillermo Pino:

Es el creador y presidente de la productora argentina Smilehood, quien tuvo la idea de crear un héroe pacifista inspirado en clásicos como El Chapulín Colorado.

El concepto:

El objetivo era crear un personaje que resolviera conflictos de manera pacífica, transmitiendo valores y hábitos positivos a los niños de manera educativa.

La serie animada

La serie "El Payaso Plim Plim, un héroe del corazón" se estrenó oficialmente en 2011 en Disney Junior Latinoamérica y se ha expandido a otros países.

En 2023, la serie tuvo tanto éxito que se lanzó su propio canal de televisión.

Plim Plim es conocido por sus canciones educativas y su impacto positivo en los niños y sus familias.

 

ÁREA  DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LIJ

25.- PERIODISTA TEATRAL INFANTIL JUAN GARFF, especialista y crítico teatral para las infancias, con una sólida trayectoria en los medios, siendo sus notas y artículos muy importantes para el mundo escénico, en especial sus notas en el diario LA NACION.

Juan Garff es un dramaturgo y crítico teatral argentino, conocido por su trabajo en el ámbito del teatro. Es socio de la Asociación de Teatristas Independientes para Niños y Adolescentes (ATINA) y ha dirigido festivales internacionales de teatro en Buenos Aires, donde participaron cincuenta compañías de todo el mundo. Además, ha publicado diversas obras y críticas en medios como La Nación. Su carrera se destaca en el contexto del drama romántico y su contribución al teatro argentino es reconocida en la comunidad teatral.

 

26.- PERIODISTA SILVINA  FRIERA, REDACTORA Y COLUMNISTA EN EL DIARIO PÁGINA/12, especialista en literatura en general y en literatura infantil y juvenil. Escribe en la sección Cultura y Espectáculos de Página/12.

Recibió el Premio Konex Diploma al Mérito en la categoría Periodismo Literario y un reconocimiento de la Sociedad Argentina de Escritores a periodistas que trabajan con la difusión del libro y la lectura.

 

ÁREA  de   LITERATURA Y DERECHOS HUMANOS:  

27.- “ACÁ TÁ”, LIBRO QUE TRATA  SOBRE IDENTIDAD y por lo tanto, trata de MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA…, sobre el trabajo  la lucha de MADRES Y ABUELAS, dedicado a los más chiquitos, autoras VERÓNICA GARCÍA ONTIVEROS Y MAGDI KELISEK…. MARAVILLOSO, para la primera infancia.

“Acá tá” es una de las frases que constituyen uno de los primeros juegos en la primera infancia: aparecer y desaparecer detrás de almohadones, puertas, sabanitas para poder encontrar la mirada de papá, mamá, los abuelos y los hermanos. En ese juego los niños sonríen y se emocionan, y desde la psicología indica parámetros que responden a etapas madurativas.

Un libro que invita a reflexionar sobre quiénes somos. La publicación ganó el concurso Historias de abuelas y nietos, y fue reconocido por Abuelas de Plaza de Mayo

 

ÁREA  LIBRO DEL AÑO:  CAMPAÑA LIBROS POR LA PAZ. En adhesión a la AGENDA 2030 ODS DE NACIONES UNIDAS.  Esta campaña la Biblioteca Popular Madre Teresa la viene desarrollando desde el año 2030, porque creemos que la PAZ que es una construcción colectivo, debe tener bases sólidas, y los libros han demostrado a lo largo de los años que han sido verdaderos pilares de la civilización humana, y por ende deben estar desde los inicios de la vida, en la INFANCIA.

29.-

 LA  BATALLA  DE  LAS  VOCES, de Canela (Gigliola Zechin), ilustrado por  Virginia Lingiardi.  Esta obra aborda de forma sensible y profunda los conflictos familiares, como los gritos y el silencio, y explora las herramientas que los niños tienen para afrontarlos, como el diálogo, la imaginación y el juego.  Una temática: Los conflictos familiares, como los gritos y el silencio, vistos desde la perspectiva de los niños, quienes a través de la imaginación y el juego buscan reparar y dialogar, y que en la sociedad actual las situaciones familiares y el hogar son el terreno fértil para estas situaciones graves y como los chicos las resuelven.

Editorial: La Brujita de Papel

 

 FURIA, de Rodrigo Ures, ilustrado por Alejandro O’Kif  (RiderBooks). “Furia. Eso es lo que sentí y lo que causó el susto a ‘los graciosos de siempre’”. Así empieza esta historia narrada en primera persona por un chico que se enfrenta día a día a burlas y gastadas de sus compañeros de escuela. Además de la voz del narrador, el punto de vista del protagonista está marcado en cada página por las ilustraciones: un par de ojos que enfocan las caras, los gestos y las risotadas de ‘los graciosos de siempre’. La furia contenida un día estalla y se convierte en un monstruo feroz que espanta a los burlones. Un libro ideal para leer con chicos en edad escolar y hablar, de paso, del temible bullying.

 

Sin otro punto, ni tema que abordar, siendo las veintitres (23) horas del día 30 de Septiembre del año dos mil veinticinco, en la localidad de Virrey del Pino, La Matanza, Pcia. de Buenos Aires, Argentina, se da por finalizada la reunión sobre el Premio Nacional y Latinoamericano: “La Hormiguita Viajera”, 16ta Edición 2025, quedando cerrada definitivamente esta reunión, no pudiendo realizarse ningún cambio ni modificación  en las decisiones tomadas, autorizando a los Miembros de la Biblioteca Popular Madre Teresa, a dar aviso a los ganadores por todos los medios gráficos, radiales, digitales, redes sociales, correo postal, para que se informen que el VIERNES12 de DICIEMBRE, a partir de las 18:30 hs., en el  AUDITORIO LEONARDO FAVIO, de la BIBLIOTECA del CONGRESO NACIONAL, calle Adolfo Alsina 1835, CABA, se llevará a cabo la entrega de dichas distinciones a los premiados designados.

Comisión Directiva

Biblioteca Popular Madre Teresa

Virrey Del Pino – La Matanza

Pcia. de Buenos Aires, Argentina

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hormiguerolectorblogspot.com

Fono/WhatsApp: 011 15 5 9809764

 

 @Faby Pavela